В образовательной сфере существовало мнение о четырех стиля обучения, один из которых всегда более предпочтительный для учащегося, чем все остальные. Это визуальный, аудиальный, вербальный и кинестетический.
Стили обучения были выделены в соответствии с тем, каким образом человек лучше запоминает информацию:
1⃣ Визуалы лучше запоминают материал, когда он показан наглядно, а теорию объясняют конкретные примеры. В таком случае ученикам, предпочитающим визуальный стиль обучения, проще сфокусироваться на процессе и засвоить структуру предмета целиком. Они быстрее схватывают суть, когда им дают возможность нарисовать, записать, прочитать.
2⃣ Аудиалы предпочитают слушать лекции, поскольку им легче всего воспринимать информацию на слух.
3⃣ Кинестеты нуждаются в моделировании преподаваемого материала, проведении практических и лабораторных работ, чтобы “пощупать” суть предмета руками.
4⃣ Вербалы лучше запоминают описания процессов и предметов, чем их визуализацию.
В соответствии с этими разделениями в европейских и американских школах применяли VARK - опросники по стратегии обучения, и согласно результатам сортировали учеников по стратегиям. Однако дальнейшие исследования в 2018 году в университете Индианы показали, что ученики, чьи предпочтения совпадали с выбранным стилем обучения, не показали никаких выдающихся результатов по сравнению со всеми остальными.
Почему же стили обучения не помогают? 😳
Дело в том, что ученику важно запомнить не информацию в конкретной форме, а смысл, который за этим стоит. Кроме этого, тот или иной стиль обучения преобладает в зависимости от специфики предмета. К примеру, невозможно освоить географию без изучения карт и добиться успеха в этой сфере без развития пространственного мышления.
Более поздние эксперименты ученых показали, что успешное обучение возможно только при мультимодальном подходе ☝, совмещающем повествование и визуализацию. Один из участников эксперимента так и сказал: “Мне проще всего усвоить новую информацию, составив из нее какую-нибудь связную историю”.
А это, в свою очередь, означает: мы не визуалы, не аудиалы, не кинестеты и не вербалы: мы и то, и другое, и третье, и четвертое. Поэтому лучшей методикой обучения будет та, которая совмещает все способы усвоения информации, а также мотивирует учеников думать и анализировать, решать задачи и ставить эксперименты 👏
Наша методика запоминания иностранных слов основывается именно на мультимедийном подходе, т.к. мы задействуем все виды памяти. Просто проверьте на себе как это работает. С какой легкостью вы запомните новое слово 👇
-
- Ираклий Микеладзе
- Автор проекта
