1 проект
Введение в проект
Предлагаемый Вашему
вниманию Олимпиадник по экономике, большая часть материалов которого была
представлена и апробирована в рамках Всероссийской олимпиады школьников по
экономике в Алтайском крае в 2009 - 2016 гг., подготовлен для пропаганды и
развития современного экономического образования в Российской Федерации.
Использование материалов Олимпиадника позволило подготовить в 2016 г. победителя
Всероссийской олимпиады школьников по экономике - Зуева Михаила Анатольевича,
ученика гимназии №42 г. Барнаул!
Занимаясь на протяжении 2009 - 2016 гг. организацией и проведением Всероссийской олимпиады школьников по экономике в Алтайском крае в качестве председателя и эксперта региональной комиссии, автор столкнулся с рядом проблем, накопленных в этой сфере. Большая часть из них были преодолены сразу и принципиально. Но главная проблема, связанная со слабой фундаментальной и прикладной подготовкой (особенно выделим низкий уровень математических компетенций в решении экономических задач) школьников и абитуриентов, во многом стала камнем преткновения. Для решения этой задачи необходимо объединение усилий совместно с учителями школ, профессорско-преподавательским составом Вузов и государственными и муниципальными служащими в сфере образования. Таким образом, родилась идея подготовки и издания специального Олимпиадника по экономике, обобщающего практику проведения Всероссийской олимпиады школьников по экономике в Алтайском крае в 2009 - 2016 гг., что могло бы стать отправной точкой в популяризации экономических знаний для школьников и абитуриентов.
Цель проекта - издание Олимпиадника по экономике
Олимпиадник, как учебно-методическое пособие, направлен на эффективное формирование, закрепление и развитие различных теоретических и практических компетенций при подготовке школьников и абитуриентов по экономике:
- знать: основные экономические категории и понятия, закономерности и принципы, а также ведущих ученых-экономистов и научные школы;
- уметь: понимать, классифицировать, формулировать и решать различные экономические задачи и кейсы, имеющие практическое значение;
- владеть: основами фундаментальных теорий по экономике и прикладными методами и моделями экономического анализа и принятия эффективных управленческих решений в частном и публичном секторе.
Олимпиадник планируется издать объемом 200 экземпляров.
Содержание проекта
Структура Олимпиадника по экономике выдержана в классических традициях таксономии экономических знаний и подразделяется на несколько взаимосвязанных модулей: введение в экономику, основы микроэкономики, основы макроэкономики и основы международной экономики.
В Олимпиаднике по экономике разработано и рассмотрено большое количество тестов, задач, кейсов, комментариев, рекомендуемой литературы, ответов и решений по основным модулям учебной дисциплины «Экономика». Задания имеют разный уровень сложности, что способствует постепенному освоению и усвоению учебного материала.
Отличительной особенностью Олимпиадника по экономике является ориентация на сбалансированное развитие теоретических знаний по экономике в контексте формирования междисциплинарных компетенций (на стыке с правом, социологией, политологией, историей, менеджментом, математикой и другими дисциплинами) и практических навыков по решению реальных экономических задач.
Олимпиадник по экономике состоит из двух частей. Первая часть построена по принципу задачника, содержащего тестовую базу, комплексы задач и кейсы, что позволяет определить уровень теоретической и практической подготовленности испытуемого. Вторая часть Олимпиадника является своего рода «тренажером», в котором не просто приведены правильные ответы и решения, но и предложены научные комментарии и творческие изыскания ученых по рассматриваемым вопросам.
Издание адресовано преподавателям вузов, учителям школ, аспирантам, магистрантам, студентам, и, прежде всего, абитуриентам и школьникам для комплексной подготовки по экономическим дисциплинам.