Теория и практика создания механизма креативного мышления

Потомственный учитель и музыкант, впервые вошел в класс в 1962 году, будучи студентом музыкального училища. Педагогический стаж 54 года (включая 3 года службы в СА). Женат, двое сыновей. Гнесинец: училище, институт, ушел из аспирантуры без защиты после двух инфарктов. 21 публикация, десятки докладов, в т. ч. в ПИ РАО (2004г.) и в ИП РАН (1983 и 2015). 9 компьютерных учебных пособий; работают в 3500 музыкальных школах России.